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네 살 아이의 혼잣말과 그림이 성범죄 재판에서 증거가 되기 위한 전문진술 요건과 전문가 해석, 부모가 지킬 기록 원칙을 분석했습니다.
성범죄 재판의 모욕성 반대신문을 재판장의 신문 개입과 신문 제한, 피해자 인격 보호 조문으로 어디까지 막을 수 있는지 분석했습니다.
성범죄 판결에 수강명령이 빠졌을 때 제16조 제2항 단서의 특별한 사정이 무엇인지와 구조상 빠지는 경우, 다투는 방법을 분석했습니다.
성범죄 피해 뒤 외상후스트레스장애 진단이 강간치상의 상해로 인정되는 기준과 진료기록 등 판단 자료, 공소장 변경 절차를 분석했습니다.
채용 면접 중 결정권자에게 추행을 당한 지원자가 업무상 위력 추행의 보호ㆍ감독 관계에 들어가는지와 다른 죄와의 차이를 분석했습니다.
아동ㆍ청소년 대상 신분위장수사의 3개월 허가 기간과 연장 한도, 기간을 넘겨 수집된 대화의 증거능력을 피고인 측에서 다투는 방법을 분석했습니다.
합동범 세 명 중 한 명과만 합의한 성범죄 사건에서 합의의 효력 범위, 피고인별 양형과 집행유예 가능성, 합의서 작성 시 주의점을 분석했습니다.
수면 내시경 중 추행이 의심될 때 형법 제299조의 적용과 진정 상태 기억의 한계, 투약ㆍ회복실 기록과 CCTV 확보 순서를 분석했습니다.
성범죄 피해 학생을 상담한 공립학교 교사가 증인으로 소환됐을 때 직무상 비밀 신고와 소속 기관 승낙 절차를 학교 입장에서 정리했습니다.
